Niña

El Déficit de Atención con Hiperactividad y el DSM-5

La definición del trastorno de déficit de atención con hiperactividad se ha actualizado en la quinta edición del manual estadístico y diagnóstico de enfermedades mentales, también llamado DSM-5, para caracterizar de forma más específica en la manera en que afecta a los adultos. En esta revisión del manual se basa en cerca de dos décadas de investigación científica mostrando este trastorno, que si bien comienza en la infancia, puede continuar a través de la vida en algunas personas.

Tecnologías en la Educación: ¿Por qué si?, ¿Por qué no?

Trabajo presentado en el Congreso de DGIRE 2015 Eje temático: 4. La aldea digital 2. TIC´s y educación: el camino que falta por recorrer Introducción. Como ya lo anticipaba la UNESCO, este siglo ofrece una serie de recursos sin precedentes en varias dimensiones, llevando a la comunicación como uno de los procesos fundamentales que nos Leer másTecnologías en la Educación: ¿Por qué si?, ¿Por qué no?[…]

Caracterización del paradigma constructivista

             Además de ser uno de los paradigmas más influyentes dentro de la psicología, el paradigma constructivista ha generado una gran cantidad de expectativas en el campo de la educación, y al mismo tiempo, es uno de los que mayor impacto ha causado ya que ha desarrollado diferentes propuestas y Leer másCaracterización del paradigma constructivista[…]