La Resiliencia En Niños Que Cursan Educación Preescolar Y Primaria

Explicando la Resiliencia. Los profesionales de la salud y la educación se han encontrado en su práctica cotidiana con personas y grupos que se confrontan con de adversidad o estrés, que muchas veces parecen difíciles o imposibles de superar. Sin embargo, la realidad muestra que no sólo el humano las supera, sino que se tiene Leer másLa Resiliencia En Niños Que Cursan Educación Preescolar Y Primaria[…]

La Resiliencia como Proceso

El humano desde etapas muy tempranas desarrolla la capacidad de autoconciencia y autorreconocimiento, es decir, reconoce sus acciones e intensiones así como su propia imagen (Papalia, Wendkos, & Duskin, 2001, p.281). De esta forma, en un mundo dinámico el niño tiene la posibilidad de tener acceso a experiencias formadoras  en etapas de gran plasticidad cerebral Leer másLa Resiliencia como Proceso[…]

Resiliencia y Educación Infantil

Los grandes estudios internacionales orientan en este sentido. En el Informe de la UNESCO sobre educación, Jacques Delors en 1996 especificó como elementos imprescindibles de una política educativa de calidad la necesidad de abarcar cuatro aspectos en éste nivel: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir con los demás y aprender a ser. Leer másResiliencia y Educación Infantil[…]

Referencias Bibliográficas

El presente listado corresponde a la serie de posts de: La Resiliencia En Niños Que Cursan Educación Preescolar Y Primaria Anderson, J. (2001) Aprendizaje y memoria: un enfoque integral. México: McGraw Hill. Ansorge, M; Zhou, M; Lira, A; Hen, R & Gingrich, J. (2004) Early-Life Blockade of the 5-HT Transporter Alters Emotional Behavior in Adult Leer másReferencias Bibliográficas[…]